项目核心内容与点评：
本项目是国内某文化产业上市公司2018年编制的可行性分析报告的核心内容。
本项目主要投资内容为智慧教育数据中心，该公司是立足于音视频技术的新型文化产业集团。在数字教育领域，该公司数字教育云平台定位于区域级K12在校教育，通过将在校教育与互联网在线教育结合起来实现教育行业的“互联网+”。智慧教育数据中心能够在不影响原有业务系统的情况下达到信息共享、应用集成，提高智慧校园信息利用率，并为今后的应用系统建设搭建好基础数据平台，促进教育信息化资源的合理配置。
本项目投资金额为17,616.50万元，此项目还有一个总投资59,927.44万元的智慧教育及在线教学云平台配套项目。本项目建成后，将积累智慧教育体系下用户的行为数据，并通过数据处理、分析等手段反哺各地的智慧教育平台，实现提高用户体验的目的。但因不直接产生效益，故不单独进行经济效益测算。智慧教育产品与服务多为政府或学校招标采购，根据中投大数据统计显示，单个学校或区域的智慧教育数据平台建设项目招标金额约在6600万至1.12亿之间。《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》为教育信息化的中长期发展设定了目标、思路、任务和路径，是教育信息化的十年行动指南。该企业已有智慧课堂、教育音视频、教师评价发展系统等智慧教育产品的技术积累，在国家媒体融合战略推动下，公司的全媒体融合云服务平台正在为媒体新一轮技术改造提供强劲动力与支撑。
一、项目概况
智慧教育数据中心集数据存储、数据组织、数据处理、资源管理等功能于一体，项目建设内容涵盖数据中心办公区域的装修、数据中心设备的购买、安装，数据中心涉及软件的购买、调试、研发以及网络环境租赁、搭建和数据中心建设期人员的研发、实施、运维费用。
二、项目实施的可行性及必要性
(1)项目实施必要性
1)项目实施是实现教育信息化资源合理配置的需要
在早期的数字校园建设阶段，学校各部门往往都根据需要已经开发并使用了相关的业务系统，累积了大量重要的历史业务数据，但由于没有建立统一的数据中心，导致数据分散、冗余或重复存储等问题。其次，由于各部门的业务数据没有使用统一的信息标准，致使业务系统与业务系统之间的信息交换十分困难，信息难以实现共享，智慧校园的应用集成也无法实现。
面对传统的数字校园建设模式存在的问题，云计算为新时期的教育信息化建设带来了新思路。利用云计算对传统的教务信息、校园网络、教学管理、实训机房等进行整合与优化，建构智慧教育云平台，将更有利于教育资源的收集、存储、共享与应用，有利于教学过程的组织、实施、互动与评估，从而建立可流动、可获取、可应用的大规模非结构化教育数据，形成教育大数据，以支持教育教学的智能决策、实施、评价等全过程，进而推动教育评估、教育决策以及教育实践等多方面改进。
该公司的智慧教育数据中心能够在不影响原有业务系统的情况下达到信息共享、应用集成，提高智慧校园信息利用率，并为今后的应用系统建设搭建好基础数据平台，促进教育信息化资源的合理配置。
2)项目实施是教育未来发展的需要
《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》为教育信息化的中长期发展设定了目标、思路、任务和路径，是教育信息化的十年行动指南。该规划将 2020 年教育信息化的总体发展目标定位为“总体上接近国际先进水平”，并将“信息技术与教育融合发展的水平显著提升”列为 2020 年教育信息化的核心发展目标，因此，“十三五”时期教育信息化的发展重点与核心是“融合创新”。
在建设与应用阶段，各级各类学校实现宽带接入互联网，信息化终端设备基本普及，具备网络条件下的基本教学和学习环境;优质数字化教育资源得到广泛使用，教师开始注重引入信息技术的过程中改变教学方法，教育管理部门开始采用信息技术来提升教学质量和提高管理效率。虽然信息技术在教学过程和教学管理中普遍使用，但整体应用水平还很有限，融合程度不高，技术的引入并没有带来教与学的结构重组和模式重构。
在融合创新阶段，信息技术在教育教学中的地位逐步凸显，信息技术与教育教学的紧密融合成为发展主题，逐步引领教育教学的深刻变革和技术应用的不断创新。信息技术开始改变教学模式，学校开始以信息化技术为支撑重构教学的组织形式。在这一阶段，教师积极组织开展“以学生为主体”的学习活动，以“过程性评价”为中心来管理学生的学习过程，教学活动和教学内容的组织都是围绕着促进学生的学而进行。
在教育信息化已基本进入应用阶段，正逐步向融合创新阶段迈进的时期，需要通过智慧教育平台的建设，推进信息技术与教学过程的全面深度“融合”，推动教育信息化的发展。
(2)项目实施可行性
1)政策支持助推教育信息化大发展
教育信息化是打破教育稀缺性，推进国家教育公平的良方，近年来，国家先后出台多项政策。
2010 年 7 月， 教育部发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》。文件指出：把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到 2020 年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。
2012 年 3 月，教育部发布《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》。文件
指出：到 2020 年，全面完成《教育规划纲要》所提出的教育信息化目标任务， 形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系， 基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。
2016 年 2 月，教育部发布《教育信息化“十三五”规划》。文件指出：到 2020 年，基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系;基本实现教育信息化对学生全面发展的促进作用、对深化教育领域综合改革的支撑作用和对教育创新发展、均衡发展、优质发展的提升作用;基本形成具有国际先进水平、信息技术与教育融合创新发展的中国特色教育信息化发展路子。
2)大数据等相关技术研究处于蓬勃发展中
由于大数据处理需求的迫切性和重要性，近年来大数据技术已经在全球学术界、工业界和各国政府得到高度关注和重视，全球掀起了一个可与 20 世纪 90 年代的信息高速公路相提并论的研究热潮。美国和欧洲一些发达国家政府都从国家科技战略层面提出了一系列的大数据技术研发计划，以推动政府机构、重大行业、学术界和工业界对大数据技术的探索研究和应用。
3)公司强大的管理能力和信息化研发实力为募投项目的实施奠定了基础
该公司在“做具有国际创新技术的数字文化传媒集团”的既定目标下，公司产品线覆盖的音视频技术解决方案在国内广电行业、新闻出版行业、新媒体行业等相关行业得到广泛推广和应用;围绕高清、4K 的制播技术系统、媒体资产管理系统、信息安全系统、智能监控系统及全媒体中央厨房在业内处于领先技术水平;在收入规模、经济效益、技术优势、服务能力和全产业链覆盖能力方面具有核心优势。同时，公司加大在云技术平台、虚拟现实、增强现实的技术研发与市场推广，在国家媒体融合战略推动下，公司的全媒体融合云服务平台正在为媒体新一轮技术改造提供强劲动力与支撑。
公司在运营管理经验及信息化研发水平上都具备该公司智慧教育数据中心建设的实施能力，这为该募投项目的实施奠定了坚实的基础。
三、项目投资估算
单位：万元
序号 | 项目 | 项目总投资金额 | 募集资金投入金额 |
1 | 智慧教育数据中心 | 17,616.50 | 14,616.50 |
合计 | 17,616.50 | 14,616.50 | |
四、项目经济收益测算
本项目建成后，将积累该公司智慧教育体系下用户的行为数据，并通过数据处理、分析等手段反哺各地的智慧教育平台，实现提高用户体验的目的。但因不直接产生效益，故不单独进行经济效益测算。
